Tóm tắt Tôi đi học
Tóm tắt bài Tôi đi học là cách giúp bạn hiểu rõ nội dung và ý nghĩa sâu sắc của tác phẩm nổi tiếng này. Qua những dòng văn nhẹ nhàng và giàu cảm xúc, nhà văn Thanh Tịnh đã tái hiện ký ức trong sáng, ngây thơ của một cậu bé trong ngày đầu tiên đến trường.
Tác phẩm không chỉ gợi lại những kỷ niệm tuổi thơ mà còn chứa đựng bài học sâu sắc về giá trị của tri thức và cảm xúc thuần khiết. Hãy cùng tìm hiểu bản tóm tắt ngắn gọn và đầy đủ trong bài viết dưới đây!
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 1
“Tôi đi học” của Thanh Tịnh là dòng hồi tưởng đầy cảm xúc của nhân vật “tôi” về ngày tựu trường đầu tiên. Tác phẩm mở đầu với khung cảnh mùa thu, gợi lên trong lòng nhân vật những ký ức ngây thơ và trong sáng.
Nhân vật “tôi” kể lại cảm giác hồi hộp, náo nức khi mặc bộ quần áo mới, cầm quyển vở mới, bước đi trên con đường đến trường. Mọi thứ trở nên vừa quen thuộc vừa lạ lẫm: sân trường rộng lớn, những người bạn mới và thầy cô nghiêm trang. Khoảnh khắc bước vào lớp học đầu tiên vừa ngỡ ngàng, vừa tự tin, vừa xúc động để lại trong “tôi” ấn tượng sâu sắc.
Tác phẩm là một bức tranh nhẹ nhàng, tinh tế, khơi gợi những ký ức tuổi thơ trong sáng và tình yêu tri thức.
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 2
Bài văn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh là dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi” về ngày đầu tiên đến trường, trong không khí se lạnh của một buổi sáng mùa thu đầy lá rụng. Con đường quen thuộc bỗng trở nên lạ lẫm, mang theo cảm giác hồi hộp, e dè và vui sướng. Những suy nghĩ ngây thơ như “chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước” hiện lên trong đầu cậu bé.
Trong bộ quần áo mới, “tôi” cảm thấy mình trang trọng hơn bao giờ hết. Khi tới trường, tiếng trống vang lên khiến lòng cậu lo sợ vẩn vơ. Những lời khuyến khích ấm áp của ông đốc như tiếp thêm dũng khí cho những “chú chim non” bước vào lớp. Cậu bé đã òa khóc, nhưng người mẹ dịu dàng dẫn vào chỗ ngồi, bắt đầu làm quen với bàn ghế và người bạn mới.
Khi thầy giáo viết dòng chữ “Tôi đi học” lên bảng, nhân vật “tôi” cảm nhận được niềm hạnh phúc và sự trân trọng khoảnh khắc quan trọng đầu tiên trong hành trình học tập. Tác phẩm gợi lại những kỷ niệm tuổi thơ trong sáng, chứa đựng tình yêu tri thức và những cảm xúc sâu lắng.
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 3
Truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh diễn tả cảm giác bỡ ngỡ, hồi hộp của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trường đầu tiên. Hàng năm, cứ vào cuối thu, ký ức ấy lại ùa về, mang theo cảm giác náo nức và những kỷ niệm khó quên.
Trong ngày tựu trường, mọi thứ vốn quen thuộc bỗng trở nên lạ lẫm. Nhân vật “tôi” cảm thấy mình trang trọng, đứng đắn trong bộ quần áo mới và tay cầm hai quyển vở. Khi đến sân trường, “tôi” không giấu được sự lo lắng, bỡ ngỡ. Sau hồi trống vào lớp, “tôi” òa khóc nhưng được thầy giáo ân cần đón vào lớp, ngồi cạnh một người bạn mới.
Cảm giác ngỡ ngàng dần nhường chỗ cho sự háo hức khi “tôi” đặt tay lên bàn, chăm chú nhìn thầy viết và lẩm bẩm dòng chữ “Tôi đi học.” Tác phẩm là bức tranh trong sáng về kỷ niệm buổi đầu đến trường, khơi gợi tình yêu tri thức và những cảm xúc trong trẻo của tuổi thơ.
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 4
Truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh là dòng hồi tưởng xúc động về buổi tựu trường đầu tiên của nhân vật “tôi”. Đó là một buổi sáng mùa thu với tiết trời se lạnh, lá rụng nhiều, con đường đến trường quen thuộc bỗng trở nên lạ lẫm. Trong niềm vui sướng pha lẫn hồi hộp, e dè, nhân vật “tôi” có những suy nghĩ ngây thơ, non nớt như “chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước.”
Trong bộ quần áo mới, “tôi” cảm thấy mình trang trọng, đứng đắn hơn. Khi tới trường, tiếng trống vang lên khiến lòng cậu lo sợ vẩn vơ về những điều mới lạ. Lời khuyến khích ấm áp của ông đốc như tiếp thêm dũng khí. Dẫu òa khóc vì bỡ ngỡ, nhưng nhờ sự dịu dàng của mẹ, “tôi” đã bước vào lớp học đầu tiên.
Ngồi trên ghế, bên cạnh người bạn mới, cậu bé cảm thấy thân quen và ngoan ngoãn đánh vần dòng chữ “Tôi đi học.” Tác phẩm gợi lên những cảm xúc trong sáng, hồn nhiên của tuổi thơ, đồng thời ca ngợi giá trị của tri thức và những kỷ niệm đẹp trong đời mỗi con người.
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 5
Trong “Tôi đi học” của Thanh Tịnh, tác giả hồi tưởng về ngày tựu trường đầu tiên trong khung cảnh cuối thu đầy cảm xúc. Nhân vật “tôi” được mẹ đưa đến trường với những cảm giác mới lạ, từ việc cầm bút thước đến sự thay đổi trong suy nghĩ, thấy mình trưởng thành hơn, rời xa những trò nghịch ngợm tuổi thơ.
Khi đến trường, quan sát các bạn học sinh, “tôi” thấy họ như những chú chim non còn bỡ ngỡ, cử chỉ và hành động vụng về, lúng túng. Trong không khí hồi hộp ấy, thầy đốc trường Mỹ Lí điểm danh, hướng dẫn các học sinh vào lớp. Sự ân cần và lời khích lệ của thầy giúp tất cả cảm thấy an tâm hơn.
Buổi học bắt đầu với bài tập viết đầu tiên: “Tôi đi học.” Cảm xúc ngỡ ngàng xen lẫn tự hào đánh dấu khoảnh khắc bước vào hành trình tri thức. Tác phẩm gợi lên ký ức tuổi thơ trong sáng, ca ngợi niềm vui và giá trị của việc học.
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 6
Truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được kể qua dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi” về những cảm xúc khó quên trong ngày đầu tiên đến trường. Đó là buổi sáng mùa thu se lạnh, “tôi” được mẹ đưa đến trường để khai giảng năm học đầu tiên. Con đường quen thuộc bỗng trở nên khác lạ, khiến cậu bé hồi hộp và đầy những suy nghĩ ngây thơ.
Trong bộ đồng phục mới, “tôi” cảm thấy mình trang trọng hơn. Khi đến trường, sự khang trang của ngôi trường làm “tôi” khẽ nép sau mẹ vì sợ hãi điều gì đó. Tiếng trống vang lên, ông đốc ân cần gọi các học sinh vào lớp, khích lệ và động viên những đứa trẻ đang òa khóc.
Vào lớp, “tôi” gặp cô giáo trẻ chào đón và cảm nhận sự gần gũi từ bàn ghế, bức tranh bản đồ, và người bạn nhỏ dù mới gặp lần đầu. Khi cô giáo viết dòng chữ “Tôi đi học” lên bảng, cả lớp cùng đánh vần theo, khởi đầu hành trình tri thức đầy cảm xúc. Tác phẩm gợi lên những ký ức tuổi thơ trong sáng, chứa đựng niềm yêu thích học tập và giá trị tinh thần sâu sắc.
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 7
Truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh là dòng hồi tưởng đầy cảm xúc về ngày tựu trường đầu tiên trong đời. Hàng năm, vào cuối thu, nhân vật “tôi” lại dạt dào những ký ức ngây thơ và trong sáng ấy.
Sáng hôm đó, mẹ đưa “tôi” đến trường bằng chiếc xe đạp. Con đường quen thuộc bỗng trở nên khác lạ, khiến “tôi” hồi hộp và nhận ra hôm nay mình đã chính thức đi học. Trong bộ đồng phục mới, “tôi” thấy mình trưởng thành và đứng đắn hơn, háo hức với sách vở và bút viết.
Lần đầu bước vào ngôi trường khang trang, “tôi” cảm thấy bỡ ngỡ và có chút lo sợ, nép sau mẹ để tìm sự an tâm. Tiếng trống trường vang lên, ông đốc ân cần vỗ về, động viên các bạn nhỏ bước vào lớp. Khi vào lớp, gặp cô giáo chủ nhiệm hiền từ và những người bạn mới, “tôi” cảm nhận được sự thân thương và sẵn sàng cho bài học đầu tiên: “Tôi đi học.”
Tác phẩm khắc họa những cảm xúc trong sáng, hồi hộp của tuổi thơ, đồng thời ca ngợi giá trị tri thức và tình yêu học tập sâu sắc.
Tóm tắt Tôi đi học – Mẫu 8
“Tôi đi học” của Thanh Tịnh tái hiện dòng hồi ức đẹp đẽ về ngày tựu trường đầu tiên trong đời tác giả. Một buổi sáng cuối thu, cậu bé được mẹ ân cần đưa đến trường. Con đường quen thuộc nay bỗng trở nên lạ lẫm, cậu không còn đùa nghịch như thường lệ mà cảm nhận mình trưởng thành hơn trong bộ đồng phục chỉnh tề.
Trên đường, cậu thấy các bạn học sinh cầm sách vở, thước kẻ, nét mặt rạng ngời háo hức. Đến sân trường, cậu bé cảm nhận sự xa lạ, lo sợ, nép sau lưng mẹ. Tiếng trống trường vang lên thúc giục học sinh xếp hàng vào lớp.
Khi ông đốc gọi tên, cậu hồi hộp, tim đập mạnh, rồi khẽ giật mình khi mẹ đẩy nhẹ bước lên phía trước. Ông đốc ân cần đón nhận, khiến cậu cảm thấy sự thân thuộc trong không gian lớp học, chỗ ngồi mới và những người bạn bên cạnh.
Buổi học bắt đầu trong tiếng chim hót ríu rít bên ngoài, cậu bé chăm chú nhìn lên bảng, lẩm bẩm theo dòng chữ đầu tiên thầy viết: “Tôi đi học.” Những kỷ niệm về ngày đầu tiên đi học mãi in sâu trong tâm trí, giống như một thước phim quay chậm, sống động mỗi khi tác giả hồi tưởng.
Tác phẩm khắc họa những cảm xúc tinh tế, ngây thơ của tuổi thơ, đồng thời ca ngợi giá trị thiêng liêng của tri thức và tình yêu học tập.
